El campo de aplicación es muy amplio, abraza desde niños con problemas de aprendizaje, hasta músicos con dificultades de afinació, pasando por personas que los cuesta comunicarse, etc. Depende también del campo de trabajo del terapeuta que esté utilizando el método. Escuchar, que no oir, es la función primordial del oído. Oir es un proceso pasivo, involuntario. Escuchar es un acto voluntario y activo donde la persona debe poner toda su atención. Por lo tanto podemos poseer un magnifico oído y no escuchar. Escuchar es tanto la habilidad de captar la información, como la de filtrar lo que no nos interesa, y saber organizar y jerarquizar la información en lugar de sentirnos abrumados por ella. Cuando este proceso ha sufrido distorsiones los problemas de escucha empiezan a surgir apareciendo dificultades en la comunicación con el entorno, tanto a nivel social como de aprendizajes.